LA EGCTI DE CAMINO HACIA EL FUTURO EN EL TERCER CONGRESO DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL GRADUADA DEL DEGI-UPRRP 2014
El Decanato de Estudios Graduados e Investigación (DEGI) conjuntamente con el Proyecto Título V, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, llevarán a cabo el Tercer Congreso de Investigación Estudiantil Graduada el jueves, 24 de abril de 2014. El evento se desarrollará bajo el lema El Camino hacia el Éxito con miras a crear el espacio idóneo para dar a conocer proyectos innovadores que se están llevando a cabo, la creación de nuevos conocimientos en el Recinto riopedrense y ofrecer talleres de capacitación profesional.” UNIÉNDOSE AL EVENTO, la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información participará en la muestra de carteles de investigación a presentarse en el encuentro.
La apertura del evento se efectuará en la Biblioteca José M. Lázaro del recinto riopedrense a las 10:00 de la mañana.
A continuación brindamos una breve reseña de cuatro (4) carteles que fueron aceptados y que estarán expuestos en el evento.
Aproximación a los Servicios de Referencia Virtual (SRV) en Bibliotecas del Sistema de la Universidad de Puerto Rico. Propuesta de investigación sometida al Programa Doctoral de Documentación: Archivos y Bibliotecas en el Entorno Digital, de la Universidad Carlos III de Madrid, por Jeannette Lebrón-Ramos, MPA, MIS; Co-Directores: Antonio Hernández-Pérez, Ph.D., Universidad Carlos III de Madrid, y Luisa Vigo-Cepeda, Ph.D., Universidad de Puerto Rico.
Esta propuesta de investigación se orienta a observar, describir y analizar la implantación y el desarrollo del Servicio de Referencia Virtual (SRV) que brindan las bibliotecas del Sistema de la Universidad de Puerto Rico. El propósito de la misma es determinar el nivel de calidad y eficacia del SRV y la satisfacción que deriva la comunidad académica, con relación a los requerimientos de estudio e investigación. Utilizará el enfoque de la Práctica del Profesional de la Información Basada en la Evidencia de Booth & Brice (2004) y hará una comparativa (benchmark) de diversos SRV para identificar las mejores prácticas (Sim, Easterbrook y Holt, 2003).
La inexistencia de una investigación que describa y determine el nivel de calidad y eficacia del SRV de la UPR y que permita conocer el nivel de satisfacción de la comunidad académica, ha motivado la realización de este estudio. Se espera contribuir al fortalecimiento y desarrollo del servicio en beneficio de la comunidad universitaria y la comunidad en general. Finalmente se propondrá la creación de un módulo instruccional sobre cómo facilitar el monitoreo de un programa de referencia virtual. El mismo se someterá a una evaluación de pares para su fiabilidad y validez y utilizará como eje las mejores prácticas de evaluación y directrices de la International Federation of Library Associations (IFLA ) (2008) y los lineamientos de la Reference and User Services Association (RUSA) (2004).
Cuarenta y cinco años de historia egctiana: Estudio, enseñanza, investigación y servicio, 1969-2014. Proyecto de Investigación documental en progreso.Cartel elaborado por Glorimar Rodríguez‐Sánchez, BA,Yara Edmée Hernández‐Vélez, BA (Estudiantes de Investigación); y Luisa Vigo‐Cepeda, Ph.D., (Directora de Investigación)
Este proyecto de investigación surge como parte de las actividades encaminadas a la celebración del 45 Aniversario de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, de la Universidad de Puerto Rico, 1969-2014, y en respaldo al proceso de reacreditación del programa de Maestría de la Escuela 2013-2015. El proyecto se orienta a rescatar y proyectar la trayectoria histórica documental, gráfica y oral de la unidad académica con el propósito de presentarla como un producto multimedio, en acción colaborativa.
El proyecto incorpora a un equipo constituido por integrantes del Portal EGCTI, estudiantes en el curso de Métodos de Investigación en el Campo de la Información, a estudiantes y egresados destacados en el campo de la información, las comunicaciones y los multimedios, personal técnico/administrativo, facultad de la Escuela y colaboradores especiales: Glorimar Rodríguez-Sánchez, Yara Edmée Hernández-Vélez, Jorge Ruiz‐Rodríguez, Isamar Abreu‐Gómez, Yara Roldán‐Dones, Yaritza Alicea‐Rivera, Enrique Pimentel-Lorenzo, Jan Albino, George Santiago, Gretchen Carrasquillo, Elian Ortiz, Juan Pablo Delerme, Neftalí Rodríguez, Migdalia Dávila-Pérez, Rubén A. Ocasio‐Diaz, MIS, Osvaldo Rivera‐Soto, MIS, y Luisa Vigo‐Cepeda, Ph.D.
El desarrollo de una organización inteligente vs la modalidad del acoso sicológico percibido por el personal bibliotecario, de la Universidad de Puerto Rico, y la influencia en su calidad de vida y productividad, por Annabel Rivera-Colón, Isayma Morales-Avilés, Mario Vázquez-Asencio, MIS, y Luisa Vigo-Cepeda, Ph.D.
Este estudio, realizándose dentro del Seminario de Aplicación de Conocimientos (Capstone), en la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, es secuela de la tesis con el mismo título, elaborada por Mario Vázquez-Asencio, en el año 2008. Dicha investigación limitó su desarrollo al Recinto de Río Piedras y el presente esfuerzo va dirigido a otra unidad de información dentro del Sistema Universitario, con el fin de constatar la situación concerniente.
El estudio utiliza como referente el planteamiento presentado por Peter Senge en La quinta disciplina (1990), donde se define que una organización inteligente es aquella que aprende afrontar los retos diarios y propicia una sinergia y bienestar organizacional.
El acoso sicológico, por otra parte, es un concepto que, de acuerdo con Piñuel y Zabala (2001), significa el “continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un trabajador por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de lograr su aniquilación o destrucción psicológica y obtener su salida de la organización a través de diferentes procedimientos ilegales, ilícitos, o ajenos a un trato respetuoso o humanitario y que atentan contra la dignidad del trabajador” (Citado por Vázquez-Asencio, 2008, p. 20). El acoso sicológico se puede observar a través de la presencia de varias modalidades y puede manifestarse en cualquier grupo donde ocurra algún tipo de interacción interpersonal. El estudio se está llevando a cabo durante el II Semestre del año académico 2013-2014
Hacia la creación de un repositorio institucional de contenido educativo para el Programa de Formación de Usuarios de la Universidad de Puerto Rico: Análisis, Diseño, Implantación y Avalúo. Propuesta de investigación sometida al Programa Doctoral en Documentación: Archivos y Bibliotecas en el Entorno Digital de la Universidad Carlos III de Madrid, por Mario Torres-Ramos, MPA, MIS; Co-Directores: Antonio Hernández-Pérez, Ph.D., Universidad Carlos III de Madrid, y Luisa Vigo-Cepeda, Ph.D., Universidad de Puerto Rico.
Esta propuesta de investigación se orienta, en primer instancia, a documentar, describir y evaluar la situación actual del Programa de Formación de Usuarios (PFU), en el Sistema de Bibliotecas (SB) de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Recinto de Río Piedras, con su oferta de contenidos educativos por medio de servicios virtuales. Propone, en segundo lugar, aportar la elaboración de un repositorio institucional de contenido educativo de acceso abierto, en un entorno digital, con políticas, procedimientos y estrategias de evaluación e impacto para dicho programa.
Esta investigación utilizará como referencia estudios previos realizados por Bueno de la Fuente y Hernández-Pérez (2011), en los cuales describen el proceso acelerado y continuo de la creación de repositorios institucionales, y en los que las bibliotecas universitarias han desempeñado un rol decisivo, proporcionando un mejor acceso y una mayor visibilidad a la producción intelectual de su comunidad universitaria.
Los estudiantes investigadores estarán compartiendo su labor a las 10:00 de la mañana