Egresada Destacada en Enero 2013
Carmen Yris Olivo-Gonell se desempeña como Encargada de la Biblioteca Dr. Juan M. Taveras Rodríguez en Centros de Diagnóstico, Medicina Avanzada y Conferencias Médicas y Telemedicina (CEDIMAT), Departamento de Gestión del Conocimiento, República Dominicana.
1. Descríbase como persona en tres palabras:
Emprendedora, cooperadora, dispuesta.
2. Comparta con nosotros, en tres oraciones, lo que está disfrutando en la vida en estos momentos.
En estos momentos de la vida, veo las cosas con otro sentido, en lo personal y profesional, después que Dios o un ángel me sobaron la vida, luego de accidente automovilístico. Disfruto del trabajo que realizo con dedicación en la institución que trabajo. Dedico parte de mi tiempo a leer, reflexionar y escribir para una investigación que realizo, para obtener un doctorado en Educación dentro del Programa la Educación en una Sociedad en Cambio, con la Universidad de Murcia (España), en colaboración con laPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Santo Domingo, República Dominicana. Me gusta navegar en las redes sociales para compartir información con la familia, colegas y amigos. Disfruto aprender cada día de las novedades las tecnologías como medio, que me ayudan a crecer como profesional de la información y facilitarme mis labores que desempeño y mis estudios.
3. Descríbanos, en tres palabras, cómo percibe al campo de la información.
Innovador, desafiante y colaborativo.
4. Identifíquenos tres labores en su desempeño profesional o aportaciones realizadas por usted en beneficio de su gesta de información.
Como directora de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) (1984-2011), desarrollé y modernicé la Unidad, convirtiéndola en híbrida.
1984-1993– Iniciar la reorganización del Departamento con nuevas unidades y secciones, de sus colecciones, y el estreno de una nueva forma de gestión de biblioteca, diseño interior del edificio de su nueva sede, planificación del mobiliario y equipamiento, organización de la mudanza e inauguración de su nueva sede, creación, diseño e implementación de nuevos servicios, entre ellos, la implementación del servicio de referencia e investigación, en su nueva la sala, creación de salas especializadas, como: la Sala Dominicana y la Sala Dr. Joaquin Balaguer, capacitación del personal de nuevo ingreso y los nuevos contratados, implementación de un programa de formación de los estudiantes universitarios de nuevo ingreso, creado en 1986, mediante a la asignatura de Orientación Universitaria, para comenzar con la integración de los servicios bibliotecarios en el proceso educativo.
1994-2003– Integración de la tecnologías con el inicio de la automatización. Este proyecto incluyó la implantación de la primera red local en la Biblioteca. Se incluyó el surgimiento de la capacitación presencial a los directores y para los profesores de la Universidad, la capacitación presencial sobre el uso y los servicios de la Biblioteca. Se comenzó a utilizar el servicio de Internet.
2004-2011– Diseño e instauración de la primera página Web de la Biblioteca, desarrollado con la plataforma Joomla! Integración al portal de la Universidad, estableciendo servicios virtuales, como el catálogo en línea, bases datos electrónicas; acceso a enlaces de recursos de valor agregados de otros servidores en una nueva red local más avanzada e inalámbrica para afianzar el proyecto de automatización con un sistema de automatización integrado de bibliotecas, emigrando a sistema ABCD, desarrollado por BIREME. Se colocaron los servicios de bases de datos electrónicas multidisciplinarias y especializadas vía la página web de la Biblioteca. Se incorporaron los cursos-talleres de formación de los directores, profesores y estudiantes en estas nuevas herramientas de acceso al conocimiento. En el 2009 fue el principio de la inserción de servicios de la biblioteca 2.0 con la creación de los blogs:InfoNotas, Boletín de nuevas adquisiciones, Boletín de trabajo de grado y tesis recibidas
5. Descríbanos, en tres palabras, cómo percibe a la EGCTI.
Comprometida, innovadora y dinámica.
6. Exprésenos, en tres oraciones, lo que más valora usted de la EGCTI.
Su compromiso con la innovación.
La particularidad de sus egresados y sus vínculos por la excelencia.
La diversidad de programas que ofrece, desde la clase presencial y a distancia, sus instalaciones tecnológicas que la han colocado a la vanguardia en el mercado de la información en América Latina.
7. ¿Cual fue el resultado de su experiencia en el proceso de investigación en la EGCTI?
Aunque en el momento que estudié en la EGB, hoy EGCTI, no era requisito una tesis de grado, mis excelentes profesores en todas las asignaturas impartidas, nos asignaban investigaciones y trabajos finales, que nos ofrecieron el conocimiento y competencias para realizar el proceso de investigar, el cual me ayuda en mi trabajo en biblioteca universitaria y especializada. Esto, lo valoro mucho, más ahora que me ha facilitado planificar y desarrollar la disertación doctoral en curso.
8. Exprésenos, en tres oraciones, cómo percibe es su contribución como profesional de la información, a la institución a la cual sirve.
Siempre falta por hacer. Sin embargo, me actualizo permanente para estar al día en mi quehacer profesional para: formular nuevos proyectos, actividades y acciones mediante la planificación estratégica, para proveer otras oportunidades de acceso a la información y al conocimiento biomédico, la literatura para la recreación y el ocio para los profesionales de la salud donde laboro y para los pacientes; y ser capaz de mantener el uso las herramientas de la Web 2.0 en un blog que realizo desde 2008.http://cedimatbiblioinforma.blogspot.com/
Afronto otros retos y desafíos con el empeño de ir planificando y desarrollado el repositorio institucional digital de CEDIMAT, completar la implementación de un nueva sistema integral para la gestión de la biblioteca, fortalecer el nuevo “Servicios de Lectura para Pacientes” con el uso de las TIC, recién iniciado y actualizo la página web de la biblioteca que ahora funciona solamente en la Intranet, para subirla a la Internet.
En la actualidad como señalé, me encuentro realizando el doctorado en Educación porque deseo ampliar mi conocimiento en los procesos de evaluación de la calidad en instituciones de educación superior. Y aunque es en educación, realizamos la disertación doctoral vinculada a nuestra práctica profesional. Los conocimientos que nos facilitan la Bibliotecología me permiten innovar permanentemente, para contribuir al cambio permanente donde trabajo.
9. Finalmente, en tres oraciones, exprésenos cómo se visualiza usted en el futuro como Profesional de la Información en Puerto Rico.
Me percibo continuar trabajando como investigadora en el campo de información y la educación y contribuyendo a implementar procesos de evaluación de la calidad de las bibliotecas universitarias y de otros tipos de bibliotecas, tanto a nivel privado como público en el país, en lo que me especializo, para contribuir a elevar la calidad de la educación superior dominicana.
Esta media Isla, enfrenta actualmente grandes retos y desafíos con unos recursos muy limitados y con un sistema de bibliotecas que prácticamente no existe, que requiere de cambios y mejoras ante los desafíos que nos impone la sociedad de la información y del conocimiento. La implementación de procesos de evaluación de la calidad a las bibliotecas, ayudará a cambiar el panorama que actualmente presentan el campo educativo y en particular el de sus bibliotecas, en cual me visualizo colaborando en unos años.
Carmen Yris Olivo-Gonell, MLS
colivo@cedimat.net
cyolivo@gamil.com