Líneas de investigación es un concepto amplio que identifica y describe las áreas de estudio en las cuales una entidad particular se especializa. La Facultad de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, de la Universidad de Puerto Rico, ha identificado aquellas en las cuales se centra en un momento en particular. Las líneas de investigación de la Escuela se basan en las áreas de especialización y el esquema de clasificación definidas por la Association for Library and Information Science Education (ALISE) http://www.alise.org/classification-scheme.
Lineas de Investigación por Facultad
- Blanco-Rivera, Joel A., MIS, Ph.D.
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- Formación archivística en América Latina y el Caribe (ALISE Classification: Education programs/schools)
- Digitalización del patrimonio documental (ALISE Classification: Library technology systems)
- Archivos y justicia transicional en América Latina (ALISE Classification: Archives; Social justice)
- Acceso a la información pública (ALISE Classification: Records and information management)
- Dominguez-Flores, Noraida, MIS, Ph.D.
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- Tipos de Bibliotecas y Proveedores de Información [ALISE: Bibliotecas Escolares]
- Servicios a Poblaciones de Usuarios [ALISE: Reading and Literacy]
- Flores-Caraballo, Eliut, MIS, Ph.D.
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- Propiedad intelectual
- Gestión de información y conocimiento
- Conocimiento/Gerencia de Recursos de Información
- Sánchez-Lugo, José, Ed.D.
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- Informática Social/Comunitaria (Clasificación de líneas de investigación de ALISE: Social/Community Informatics, Community Information Centers, Information and Society/Culture.)
- Services to User populations: (New Literacies); Types of Libraries (School Media Centers)
- Suárez-Balseiro, Carlos, Ph.D.
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- Modelos y procesos de la Comunicación Científica (Scholarly Communication. ALISE Classification: Information Systems and Retrieval).
- Bibliometría (Bibliometrics/Informetric. ALISE Classification : Information Systems and Retrieval).
- Estudio de necesidades de información y comportamiento informativo (Human Information Behavior. ALISE Classification : Services to User Populations).
- Aproximación histórica a los estudios de la información (History of Libraries and Library Science, History of Information Science, Libraries and Society / Culture, Information and Society / Culture. ALISE Classification : Development / Principles of LIS).
- Educación en Bibliotecología y Ciencias de la Información. (LIS Education and Programs. ALISE Classification : LIS Education)
- Vélez-Natal, Betsaida, DLS
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- Organización de la Información[ALISE: #61, Records Manangemen]
- Tipos de Bibliotecas y Proveedores de Información [ALISE:#80, Law Libraries]
- Vigo-Cepeda, Luisa, Ph.D.
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- Information practices [Previously ALISE Area Classification Scheme: Services for User Populations: #44 Services for People with Disabilities]
- Information Services [Previously ALISE Area Classification Scheme: #39, Adult Services; #42, Services for Senior Citizens; #43, Services for Multicultural Populations; #75, Public Libraries]
- Organización y Recuperación de la Información [ALISE Area Classification Scheme: #54, Organization of Information; # 55, Descriptive Cataloging: AACR2-RDA; #57, Classification and Subject Analysis; #58, Indexing and Abstracting; #59, Metadata and Semantic Web; #60, Knowledge/IR Management]
- Informática [ALISE Area Classification Scheme:#73 Health Informatics]
- Servicios a Usuarios [ALISE Area Classification Scheme: 38 Electronic Reference Services; 39 Adult Services; 42 Services for Senior Citizens; 43 Services for Multicultural Populations; 44 Services for People with Disabilities]
- Tipos de Bibliotecas y Proveedores de Información [ALISE Area Classification Scheme: #74 Digital/Virtual Libraries; 75, Public Libraries; 76, Academic Libraries; 78, Special and Corporate Libraries]
Proyectos de Investigación alineados al Seminario de aplicación al conocimiento
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DOCENTE
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TÍTULO
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| Joel Blanco Rivera |
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| Noraida Dominguez Flores |
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| Eliut Flores Caraballo |
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| José Sánchez Lugo |
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| Carlos Suárez Balseiro |
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| Betsaida Vélez Natal |
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| Luisa Vigo Cepeda |
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